Literasi Aksara Jawa untuk Penguatan Citra Diri dan Produk Budaya Sanggar Seni Larasati Purbalingga
DOI:
https://doi.org/10.25077/bina.v8i4.837Keywords:
Aksara Jawa Literacy, personal branding, sanggar seni larasatiAbstract
Larasati Art Studio in Purbalingga represents a cultural community with significant potential in performing arts and local heritage preservation. However, the studio faces challenges in leveraging literacy-related competencies, particularly in Javanese script, for cultural product development and digital marketing. This gap limits the studio’s ability to strengthen its image as a center for Javanese cultural preservation at the Banyumas Regency level. This study aims to enhance the studio’s capacity in Javanese script literacy and cultural product creation. A community service program was conducted involving 45 participants, utilizing lectures, group discussions, demonstrations, and hands-on practice to produce handicrafts incorporating Javanese script. Pre- and post-training evaluations were administered to assess literacy improvement and skill acquisition. The results indicate a significant increase in participants’ literacy and product-making abilities, with the average pre-training score of 61.47% improving to a post-training score of 84.33%. Participants successfully produced 50 cultural handicraft items integrating Javanese script, which were subsequently documented and promoted through digital platforms. These outcomes demonstrate that structured literacy training and practical product development can effectively strengthen the studio’s public image and enhance its role in cultural preservation. In conclusion, the program successfully improved Javanese script literacy, facilitated cultural product creation, and reinforced Larasati Art Studio’s function as an inheritor, preserver, and developer of local Javanese culture. The study recommends continued literacy-based interventions to sustain cultural engagement and community empowerment.
Downloads
References
Artiningsih, Ni Made. 2010. Tingkat Kesiapan Desa Tihingan Klungkung, Bali sebagai Tempat Wisata Berbasis Masyarakat. Jurnal Analisis Pariwisata 10(01). https://doi.org/analisis.jap/article/view/75808
Avianto, Y. F., & Prasida, T. A. S. (2018). Pembelajaran aksara jawa untuk siswa sekolah dasar dengan menggunakan media board game. Aksara, 30(1), 133. https://doi.org/10.29255/aksara.v30i1.223.133-148
Budi Wurianto, A., & Arifin, B. (2020). Pengembangan Media Kijank (Komik Indonesia, Jawa, Dan Aksara Jawa) Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas 5 Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 1(04). https://doi.org/10.22219/jp2sd.v1i4.2798
Dewi, I Made Darma. 2010. Potensi Pengembangan Pariwisata Minat Khusus (Trekking) DI Desa Pejaten-Tabanan. Jurnal Analisis Pariwisata, 10(1). https://doi.org/analisis.jap/article/view/83845
Dwi Wulandari, Y., Poerwanti, E., Isbadrianingtyas SDN, N., & dan SDN, D. (2018). Pengembangan media perdasawa (permainan dakon aksara jawa) mata pelajaran bahasa jawa pada kelas v sekolah dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar, 6(01). https://doi.org/10.22219/jp2sd.v6i1.5905
Dyah Kurnia, E., & Edy Nugroho, Y. (2017). Pelatihan pembuatan media pembelajaran aksara jawa bagi guru bahasa jawa sma di kabupaten rembang. https://ppm.ejournal.id/index.php/pengabdian/article/view/22
Fitriana, T. R., & Verrysaputro, E. A. (2025). Analisis Nilai Pendidikan Karakter pada Kumpulan Cerkak Basa Panginyongan Portal Pandemi. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 4(10), 477–488. https://doi.org/10.52436/1.jpti.627
Fitriana, T.R., Verrysaputro, E.A. 2021. Nilai Pendidikan Karakter Tokoh Prabu Kresna Dalam Serat Pedhalangan Lampahan Tunggul Wulung Pathet Nem Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Piwulang: Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa. Vol. 9(1), hal. 43-52. https://doi.org/10.15294/piwulang.v9i1.43443
Hariyadi, B.R., dkk. 2021. Motivasi Wisatawan Tentang Daya Tarik Wisata (DTW) Terhadap Minat Kunjungan Kembali di Camp Area Umbul Bengkok (CAUB). Jurnal Melancong: Jurnal Perjalanan Wisata, Destinasi, dan Hospitalitas. Vol. 4(1), hal. 10-31.
Hariyadi, B.R., dkk. 2023. Digital Platform Based Marketing Strategy in Tourism Website of Cikaka Tourism Village Banyumas. International Conference on Academia-Based Tourism Revival 2022.Vol 738(738), hal. 229-240. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-028-2_21
Hariyadi, B.R., dkk. 2023. The Challenge of Learning Tourism Online During A Pandemic: Student’s View Point. Jurnal Industri Pariwisata. Vol. 5 (2), hal. 170 – 176. https://doi.org/10.36441/pariwisata.v5i2.1422
Ilham, F., & Rochmawati, N. (2020). Transliterasi Aksara Jawa Tulisan Tangan ke Tulisan Latin Menggunakan CNN. Journal of Informatics and Computer Science (JINACS), 1(04). https://doi.org/10.26740/jinacs.v1n04.p200-208
Kunto Aribowo, E., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., & Widya Dharma, U. (2018). Digitalisasi aksara jawa dan pemanfaatannya sebagai media pembelajaran bagi musyawarah guru mata pelajaran bahasa jawa smp kabupaten klaten. Warta LPM Media Informasi dan Komunikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat, 21(1), 59–71. https://doi.org/10.23917/warta.v21i2.5620
Maryana, W., Rahmawati, L., & Malaya, K. A. (2021). Penggunaan Permainan Puzzle Carakan Dalam Pembelajaran Menulis Aksara Jawa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(1), 173–186. https://doi.org/10.29407/jpdn.v7i1.16157
Negeri, D. S., Ardyan Pratama, J., & Widodo, S. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran Aksara Jawa Sekolah Dasar pengembangan media video pembelajaran pada mata pelajaran bahasa jawa materi pokok aksara jawa untuk siswa kelas iv.Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 9(01), 24-33. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/24133
Putri, Renny Eka., dkk. (2023). Pelatihan Pengolahan Buah Naga menjadi Produk Olahan Cemilan bagi Masyarakat Nagari Sulit Air Kabupaten Solok. Jurnal Hilirisasi Ipteks, 6(4). https://doi.org/10.25077/jhi.v6i4.702
Rahardjo, T., Degeng, N., & Soepriyanto, Y. (2019). Pengembangan multimedia interaktif mobile learning berbasis anrdroid aksara jawa kelas x smk negeri 5 malang. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 195–202. https://doi.org/10.17977/um038v2i32019p195
Rahayu, E.T., dkk. 2021. Tata Kelola Pramuwisata Khusus Sebagai Bentuk Pelibatan Masyarakat Lokal. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia, 2(3), 243-256. https://doi.org/10.36596/jpkmi.v2i3.228
Rahayu, L., Subrata, H (2021). Penggunaan Kartu Carakan Dalam Menulis Aksara Jawa Legena efektivitas penggunaan media kartu carakan dalam pembelajaran menulis aksara jawa legena di kelas awal sekolah dasar heru subrata. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar (JPPGSD), 10(9). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/49447/41113
Saputra, E., Inayati, N.I., Hartikasari, A.I. (2021). Pengembangan UMKM Berbasis Inovasi Produk dan Commerce Di Desa Wangon Banyumas. Jurnal Abdimas Sangkabira. Vol 1(2), hal.72-77. https://doi.org/10.29303/abdimassangkabira.v1i2.35
Silviarista, M., & Setyosari, P. (2020). Pengembangan multimedia pembelajaran berbasis mobile untuk mata pelajaran bahasa jawa materi aksara jawa kelas viii smp. https://journal2.um.ac.id/index.php/jinotep/article/view/2389
Verrysaputro, E. A., & Fitriana, T. R. (2024). Persepsi Guru Muatan Lokal Bahasa JawaTerhadap Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka: A Narrative Inquiry Study. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 4(5), 187–193. https://doi.org/10.52436/1.jpti.471
Verrysaputro, E.A., Arini, B.C.N. (2020). Nilai Pendiidkan Karakter pada Lakon Cerita Wayang Sumantri Ngenger Oleh Ki Manteb Soedharsono Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas Rendah. Jurnal Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an. Vol. 7(2), hal. 29-37. https://doi.org/10.31316/esjurnal.v7i2.780
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Exwan Andriyan Verrysaputro, Kilau Riksaning Ayu, Ashlikhatul Fuaddah, Haryono Haryono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
